Rakone rešujejo starodavno sestavljanko, ali resnično to razumejo?

Saving Cadet, RaKone, strangled and pinned in tree (Julij 2019).

Anonim

Znanstveniki uporabljajo antično grško fable, ki jo je napisal Aesop kot navdih za testiranje, ali ptice in majhni otroci razumejo vzročno-posledične odnose. V "Crow and the Pitcher", žejna vrana spozna, da bi morali kamenje spustiti v vrč, da bi dvignili raven vode, ki je dovolj visoka, da jo lahko pije. Skupina ameriških znanstvenikov, ki so jo vodili Lauren Stanton z Univerze v Wyomingu, so zdaj razširili to delo za študij rakunske inteligence. Njihove raziskave v Springerjevem reviji Animal Cognition so prve, ki uporabljajo Aesopovo Fable paradigmo, da bi ocenile, ali sesalski mesojedi razumejo načela premikov vode.

Raziskovalna ekipa je vključevala Sarah Benson-Amram in Emily Davis z Univerze v Wyomingu, kot tudi Shylo Johnson in Amy Gilbert iz USDA National Wildlife Research Center, kjer so bili izvedeni poskusi. Znanstveniki so najprej preverili, ali bi osem raccoons (Procyon lotor), ki so bili v ujetništvu, spontano spustili kamne v čisto petdeset centimetrsko cevko vode, da bi dobil plavajoče kose marshmoldov. Ugotovili so, da rakunci, podobno kot študije ptic, niso spontano spustili kamnov v cev od začetka.

Na podlagi prejšnjih študij o pticah in človeških otrocih so znanstveniki nato trenirali rakoone, da so v kamni padali kamne. To so storili z uravnavanjem kamnov na platišču na vrhu cevi. Če rakunci nehoteno tepejo kamne, je to povzročilo dovolj vode, da bi dosegli nagrado v močvirju. Rakone so se nato lahko naučile, da so kamni, ki spadajo v cev, prinesli marmelado bližje.

Med usposabljanjem je sedem rakunov interakcijalo s kamni, in štiri raccoons so pridobili nagrado marshmallow, potem ko so po naključju trkali kamne v vodo. Dva od štirih rakunov, ki so med treningom dobili marshmallow, so se naučili sami, da poberejo kamenje z zemlje in jih spustijo v vodo, da bi dobili nagrado. Tretji rakun je presenetil znanstvenike z izumom povsem novega načina reševanja problema. Našla je način za prevrnitev celotne, zelo težke cevi in ​​baze, da bi dobila nagrado z močvirjem.

Dva rakuna, ki sta uspešno spustili kamne v cev, so bili nato predstavljeni z različnimi predmeti, ki bi jih lahko spustili v cev, da bi rešili težavo, kot so veliki proti majhnim kamenjem in potopi proti plavajočim kroglicam. Ti poskusi so raziskovalcem omogočili, da ugotovijo, ali so rakuni resnično razumeli problem. Če rakunci razumejo premik vode, naj izberejo predmete, ki premikajo največ vode, kot so veliki kamni in kroglice za potoneje.

Rakunci so se v prejšnjih študijah Aesopove študije Aesop v Fableu izvajali različno od ptic in človeških otrok in niso vedno izbrali najbolj funkcionalne možnosti. Stanton pa verjame, da učinek rakuna ni nujno odraz njihovih kognitivnih sposobnosti, temveč predvsem njihovega raziskovalnega vedenja in gradnje njihovih spretnih tačk.

"V mnogih vidikih te naloge smo ugotovili, da so rakunji inovativni v mnogih vidikih te naloge, opazili pa smo različna, preiskovalna vedenja, ki so edinstvena za rakuna, " je dejal Stanton, dodal pa je, da bi lahko tudi način izvajanja eksperimenta imel vlogo. Pojasnjuje, da imajo raccunji manj možnosti za interakcijo z uganko, kot pa veliko ptic, ki so jih testirali v prejšnjih študijah. Zato se lahko izboljša učinkovitost rakunov, če imajo več časa, da se seznanijo s kamni in cevjo za vodo.

Kljub majhnim uspehom rakunov je Benson-Amram optimističen pri izvajanju več eksperimentov z rakunami. Kot pravi Benson-Amram, "Naša raziskava kaže, da se ujetni rakunci naučijo reševati nove probleme in se na raznolike in razburljive načine približujejo klasičnim testom na živalskem spoznavanju. Ne moremo čakati, da vidimo, kaj naredijo."

menu
menu